Diálogos com Paulo Freire: a Pedagogia da Pergunta na dinâmica museal do Espaço Ciência

Resumo / descrição

Um dos elementos principais que compõem o Museu Espaço Ciência é o público visitante. Cada pessoa que chega ao Museu, vindas das mais distintas realidades, traz consigo suas histórias de vida, suas experiências, seus saberes e suas respectivas visões de mundo. E é justamente nesta troca de ideias, entre o público visitante e os educadores e educadoras do Museu, que os conhecimentos são construídos, tendo como fio condutor desta construção a pergunta, o questionamento.
O educador pernambucano Paulo Freire, defendia em sua pedagogia, que a pergunta é um elemento fundamental para se construir um processo efetivo de aprendizagem. E, considerando que o Museu Espaço Ciência é um lugar legítimo de educação e divulgação científica, a pergunta torna-se também um dos principais elementos que compõem o Museu.
Partindo deste contexto, este documentário busca investigar a relação que o público visitante estabelece com o museu e a forma como este público compreende a importância do museu adotar a pergunta sobre as áreas que são apresentadas e exploradas, como ponto norteador das abordagens pedagógicas.